Históricamente se sabe que el maestro no es autónomo en el desarrollo de la práctica docente, tiene que diseñar estrategias y aplicar diversas técnicas para atender los temas, ideas, conceptos o competencias definidos por un programa de estudios que indica el tipo de estudiante que se desea construir y por consiguiente el estereotipo de sujeto…

  A contracorriente, escasos meses después de librar con éxito la madre de todas las batallas contra la reforma educativa, el magisterio democrático nacional se reunió para hacer el balance de la jornada de lucha y prepararse para luchar por la democratización de su sindicato, de la educación y del país.     El 13…

Al inicio de la presente administración, el gobierno federal planteó averiguar sobre la labor de los docentes, consideró como una prioridad de la política educativa dar solución a los problemas estructurales reflejados históricamente; para lo cual proyectó la estrategia prometedora; regular la contratación de los docentes al Sistema Educativo Nacional, con la promulgación de la…

Si el Plan de Estudios 2011, para educación básica, fuera una persona física, podría denunciar a los titulares del “nuevo modelo educativo” por calumnias. El pasado lunes 13 de marzo se presentó la última versión de reforma educativa. Con el típico discurso maniqueo y triunfalista de la administración: todo lo anterior era malo, y lo…

Al inicio de la actual administración del gobierno federal, se hizo de manifiesto transformar la educación, bajo la idea de mejorarla, atendiendo las recomendaciones de la OCDE y con ello contribuir a subsanar los problemas del sistema educativo; se anunció la reforma educativa dentro del marco de los acuerdos y compromisos establecidos en el Pacto…

La evaluación es vista históricamente como una herramienta o un instrumento que se utiliza en la escuela para medir, validar o sancionar el proceso de aprendizaje de la sociedad, sin embargo dicho proceso va más allá de la medición de los aprendizajes y del registro de un dato alfanumérico, de acuerdo a las nuevas necesidades…

La tecnologización de la sociedad es una realidad de acuerdo con la dinámica del mundo contemporáneo, se considera un factor de desarrollo en las sociedades altamente educadas o escolarizadas, es fundamental en el apoyo y adelanto de programas educativos e incluso se asume que el uso y consumo de la información favorece el conocimiento, lo…