Por: Ángel Díaz-Barriga.   Complejo resulta hablar de la Nueva Escuela Mexicana, complejo porque es más un proyecto que una realidad. Ciertamente que hay cambios, un discurso que reivindica el papel social de la profesión docente (pero faltaría una reivindicación de su papel pedagógico en la formación de nuevas generaciones), una reducción de las actividades…

Por: Hugo Aboites*   Cuando en mayo pasado integrantes del magisterio manifestaron su inconformidad con los términos en que había quedado el artículo tercero constitucional, la respuesta oficial fue que cualquier inquietud podría ventilarse y resolverse después, en las leyes secundarias. Y a las críticas de que en ese artículo se había cedido prácticamente todo…

Por: Elsa Tadea Morales Lozada*   La identidad es un proceso que se encuentra en constante transformación, tiene sub-identidades que dependen de los diferentes contextos en que el maestro se desenvuelve y contribuye a la percepción de autoeficacia, motivación, compromiso, satisfacción personal y laboral.     Al realizar una investigación a un grupo de docentes,…

Por: Erika Rivera   Las manifestaciones de grupos feministas se han presentado, de manera sistemática, en México y en toda América Latina. Manifestaciones cuya motivación es defender los derechos de las mujeres que van desde el derecho a la vida, y a una vida libre de violencia, hasta los derechos reproductivos, que se suma a…

Por: Luis Hernández Navarro.   ¡Aaaaayooooootzi viveeeee! ¡La luuuuuuucha siiiiiiiigue y siiiigue!”, corean los alumnos de nuevo ingreso de la Normal Rural Raúl Isidro Burgos, alargando las vocales y subiendo la voz mientras lo hacen. Es como si la consigna saliera de lo más profundo de sus entrañas; como si la memoria de su escuela y…

Por: Sofía Gutiérrez Larios.   Solemos alarmarnos ante los índices lectores en México. El INEGI reveló este abril que un mexicano lee en promedio 3.3 libros al año, y que hubo un decremento de lectores en los últimos cinco años. Pero ante esto, ¿Por qué es importante mejorar las cifras? ¿Qué beneficios trae fomentar una…

Por: Alfonso Torres H. *   Una de las finalidades del acompañamiento y asesoramiento pedagógico a los maestros es provocar la reflexión sobre su proceso de enseñanza. Mediado por el diálogo y el intercambio de ideas sobre la praxis educativa, al reflexionar sobre su proceso de enseñanza, el docente tiene la posibilidad de incorporar nuevas…