Por: Alberto Sebastián Barragán   Durante cien años han surgido distintas versiones de planes de estudio, pero la evaluación había quedado bajo la responsabilidad de los docentes, y para la década de 1970 aparecieron algunas evaluaciones a gran escala para atender el crecimiento de la educación secundaria. El carácter de la evaluación se fue renovando…

Libro: La evaluación cualitativa en los procesos y prácticas del trabajo en el aula Autor: Porfirio Morán Oviedo Editorial: UNAM/IISUE Año: 2012   Reseña: Este libro representa un esfuerzo continuado y comprometido a lo largo de muchos años de trabajo académico en proyectos y programas de formación de profesores e investigación educativa, tanto en la UNAM…

La evaluación es vista históricamente como una herramienta o un instrumento que se utiliza en la escuela para medir, validar o sancionar el proceso de aprendizaje de la sociedad, sin embargo dicho proceso va más allá de la medición de los aprendizajes y del registro de un dato alfanumérico, de acuerdo a las nuevas necesidades…

  En entrevista al diario «Crónica», el Doctor Jorge Antonio Alfaro Rivera, Director General de la Fundación para el Desarrollo Educativo, de la Investigación y Superación Profesional de los Maestros A. C. (SINADEP) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), señaló: «no podemos ser maestros y estar haciendo ejercicios antipedagógicos sujetos durante 8…

Xalapa, Ver. (23/06/2016). Como segundo día del Congreso Nacional de Escuelas Normales, se presentó el Dr. Jürjo Torres para dictar la conferencia: «Educación pública y ciudadanía: retos y perspectivas». El académico español describió una tipología de nuevos seres humanos que conforman la realidad actual, entre nociones conservadoras y neocoloniales, aspectos de religión y educación, y…

TÍTULO: Revisiones de la OCDE sobre la Evaluación en Educación. AUTORES: Paulo Santiago, Isobel McGregor, Deborah Nusche, Pedro Ravela y Diana Toledo AÑO: 2014 LUGAR: México EDITORIAL: OCDE / SEP / INEE