Por: Wendy Ruiz Cruz *

El X Encuentro Iberoamericano de Colectivos y Redes de Educadoras y Educadores que Investigan desde la Escuela y la Comunidad para la Emancipación es un evento que reúne a educadores, investigadores y activistas de Iberoamérica que comparten un enfoque crítico y emancipatorio en la educación.

Investigación desde la Escuela y la Comunidad para la Emancipación

Su décima edición, se llevó a cabo en las diferentes provincias de Argentina hasta el 10 de agosto de 2024, contando con la asistencia de más de 400 participantes de países como México, Brasil, Colombia, España, Argentina, Venezuela, Chile, Paraguay, Perú y Ecuador. El evento dio inicio con el recorrido de las diferentes Rutas Pedagógicas desde el pasado 4 de agosto, en diversas provincias de Argentina como Misiones, Buenos Aires, Mendoza, Posadas, Jujuy, entre otras; las cuales permitieron a los docentes e investigadores, desarrollar un trabajo desde la territorialidad, recorriendo los diversos espacios educativos que ofrecen las escuelas y las comunidades, con el fin de recuperar los relatos, saberes y sentires de sus protagonistas, además de compartir sus experiencias y conocimientos para mejorar la práctica educativa en cada uno de los países participantes.

Visita a la Escuela de Campesinos, Montecarlo, Misiones, Argentina.

La siguiente etapa del evento dio comienzo el día 8 de agosto, todos los colectivos se dieron cita en la ciudad de Salta, incorporando diferentes nodos académicos de los países participantes, en los que, a través de las mingas de pensamiento (espacios de diálogo donde se desarrolla una reflexión colectiva, que busca fomentar el pensamiento crítico y la construcción de conocimiento de manera colaborativa); se fue socializando desde siete meses atrás mediante espacios virtuales, en los cuales, los docentes de los diversos países se reunieron para conversar y compartir los trabajos de investigación desarrollados desde cada uno de sus contextos educativos, mediante la lectura entre pares.

Con esta actividad, los docentes de la Escuela Normal de Educación Física (ENEF), buscan ampliar las Redes de Colaboración Académica que permitan apoyar el tratamiento de los Programas Educativos que se ofertan en esta Institución Formadora de Docentes de Educación Física e Inclusión Educativa, para implementar nuevas metodologías que lleven hacia el desarrollo del pensamiento crítico y la territorialidad, así como compartir el trabajo que se realiza en esta Escuela Normal del Estado de México, logrando una proyección nacional e internacional.

Este tipo de actividades internacionales, permite que los docentes prioricen el diálogo horizontal, donde todos los participantes tienen voz y voto, sin jerarquías ni expertos, llegando a una reflexión colectiva, en la que se busca construir conocimiento de manera conjunta por medio del intercambio de saberes, a partir de las experiencias, conocimientos y perspectivas.

Dra. Wendy Ruiz y Mtro. Eliud Terrazas

Por ello, al finalizar el evento, se espera que se logren construir acciones de movilización social y pedagógica del pueblo Latinoamericano y de España, en las cuales quede consignado el camino a la emancipación frente a las políticas públicas en educación que atenten contra la solidaridad social, la distribución del saber, la construcción cooperativa de una sociedad más equitativa y justa, y el respeto de los derechos humanos, sociales, comunitarios y ancestrales.

* Docente de la Escuela Normal de Educación Física (ENEF), Estado de México.

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