Con la intención de alcanzar los objetivos que plantean los diferentes programas de estudio; al inicio de cada ciclo, los docentes tienen la tarea de realizar una revisión sobre los contenidos y aspectos que se deben atender, para validar la congruencia de acuerdo con los propósitos educativos del nivel que se atiende; en términos pedagógicos,…

  Aurelio Nuño Mayer, Secretario de Educación Pública, planteó en conferencia de prensa que en cuanto la Sección 22 de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) en Oaxaca y la Sección 7 de Chiapas regresen a clases en la totalidad de las escuelas de ambas entidades, se evaluará instalar mesas para revisar…

  Entrevista al Dr. Hugo Aboites, sobre el origen de las prácticas de evaluación en México, su desarrollo y trascendencia en la Evaluación docente de la reciente reforma educativa.   El Dr. Hugo Aboites estudió Filosofía en Italia y en México. Obtuvo maestría y doctorado en Educación por la Universidad de Harvard. Ha impartido cursos…

Secretario de educación:   Necesitamos saber si continuará esta política contra el plagio. La reglas de la SEP y su fundamentación son muy claras, pero queremos saber si seguiremos luchando contra el plagio, o si habrá modificaciones.   Compartimos aquí un documento de la SEP, que expone su “Política contra el plagio académico”. http://www.sincree.sep.gob.mx/work/models/rsa/Resource/archivos_pdfs/politica_contra_plagio2.pdf

En una charla con el Dr. Roberto Rodríguez, sobre el Modelo Educativo 2016, el 3 de agosto de 2016, comentábamos las posiblidades y dificultades, lo deseable y lo factible de la propuesta de la reforma educativa. Al terminar la charla, nos compartió estas hojas que aquí reproducimos y que salen a la luz, a propósito…

Por: Hugo Aboites.   La evaluación que hoy se aplica a los maestros nació en Francia hace más de cien años. La  intención era noble, detectar a los niños con alguna deficiencia en el aprendizaje para atenderlos mejor. Pero al llegar a Estados Unidos se transformó en un instrumento de exclusión. Porque se preguntaba a…

Por: Alberto Sebastián.   El momento educativo es coyuntural porque convergen varios procesos: la presentación del Modelo Educativo; la liberación de los dirigentes de la CNTE; el cambio de ciclo escolar; y la inercia de las movilizaciones que tienen facturas de años anteriores, como las protestas por la evaluación docente, o por la abrogación de…