Por: Verónica Miranda Celis*   El día de hoy comenzamos a difundir herramientas que le permitan a personas con o sin discapacidad a ser más competentes ante las demandas que hoy tenemos de inclusión, por ello invitamos a que participen en el primer curso de Lengua de Señas Mexicano (Impartido por docentes de la Lic. En…

Históricamente se sabe que el maestro no es autónomo en el desarrollo de la práctica docente, tiene que diseñar estrategias y aplicar diversas técnicas para atender los temas, ideas, conceptos o competencias definidos por un programa de estudios que indica el tipo de estudiante que se desea construir y por consiguiente el estereotipo de sujeto…

  Por: Laura Poy.   (La jornada, 31/03/17). Especialistas afirmaron que el nuevo modelo educativo carece de una mejor comprensión de la pobreza y de lo que implican estas desigualdades para las familias y comunidades en el apoyo al aprendizaje de niños y adolescentes. La miseria, destacaron, no sólo es un tema de deciles de ingreso. Los niños…

  Por: Laura Poy Solano.   (La jornada, 29/03/17). Los secretarios de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, y de Cultura, María Cristina García Cepeda, presentaron el programa Cultura en tu Escuela, con el que se busca fortalecer la asignatura de artes en prescolar, primaria y secundaria, así como fomentar las actividades artísticas y culturales de…

  A contracorriente, escasos meses después de librar con éxito la madre de todas las batallas contra la reforma educativa, el magisterio democrático nacional se reunió para hacer el balance de la jornada de lucha y prepararse para luchar por la democratización de su sindicato, de la educación y del país.     El 13…

Por: Laura Poy Solano Periódico La Jornada (26/03/2017).   Especialistas afirmaron que con el anuncio del nuevo modelo educativo lo que está a discusión “no es si se presentó demasiado tarde o no para hacer viable su implementación, sino la aplicación de un proyecto que busca desarticular cualquier posibilidad de una educación emancipadora y, por…

LIBRO: La educación obligatoria en México. Informe 2016. AUTOR: Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE) AÑO: 2016 COLECCIÓN: Informes institucionales