Después del tercer día de gira en el presente ciclo escolar por el Estado de México el Secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, fue participe del claro oscuro de la jornada en el municipio de Ecatepec, durante la apertura del Foro Estatal del Modelo Educativo 2016, ante las diferentes autoridades educativas y líderes sindicales del SNTE y SMSEM en las instalaciones del Tecnológico de Estudios Superiores de Ecatepec (TESE), se mencionó la relevancia de la reforma, a partir del Modelo  Educativo 2016 para contribuir a una educación de calidad y tener niños más felices.

El gobernador Eruviel Ávila anunció que se llevarán a cabo 20 foros en diferentes municipios de la entidad, en este primer escenario participaron de manera directa quince docentes con sus respectivas ponencias de diferentes niveles educativos —preescolar, primaria, secundaria, bachillerato y por supuesto de Escuelas Normales— de más de tres mil que hasta el momento se encuentran registradas. Así mismo se mencionó la creación de cuatro universidades bilingües, cuya finalidad es fortalecer la formación profesional de los estudiantes del nivel superior de acuerdo a los estándares internacionales.

En un segundo escenario al que asistió Nuño en las mismas instalaciones del TESE, docentes de las secciones 36 y 17 del SNTE, que se encontraban presentes para la entrega de reconocimientos por su desempeño, interrumpieron el discurso Nuño Mayer con silbidos y abucheos e inmediatamente pidieron que saliera de las instalaciones, ante dicho evento el funcionario tuvo que cancelar su discurso en una ambiente de rechazo a su presencia.

Si bien el desarrollo de las actividades programadas por la mañana mostraban una luz en el camino al Secretario de Educación con la aprobación de los Foros Estatales del Modelo Educativo 2016, para su evento por la tarde con docentes galardonados, surge de la luz una silueta bidimensional ­—una proyección invertida— en la que se desborda el malestar por las acciones emprendidas en la llamada reforma educativa; que si bien a tres años de su implantación, es un rayo de luz, en la sombra del contexto para su funcionalidad en el presente de la educación en México.

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