logo

RECIENTES

Sitios de Interés

¿Quién es Asociación Pro Personas con Parálisis Cerebral APAC IAP?



Publicado por: Miranda Celis Veronica en

enero 16, 2017 2583 Visitas



La información sobre la Asociación Pro Personas con Parálisis Cerebral I.A.P que se expone en el siguiente artículo fue recabada mediante una entrevista realizada a Lic. Héctor Bolaños Gracia quien es egresado de la Universidad Nacional Autónoma de México, dentro de su trayectoria laboral destacan 30 años de servicio,;actualmente asume el puesto de Director del nivel Preescolar y Primaria.

 

15492337_1191520034235120_4422096303120806997_n

  • Datos estadísticos.
  1. ¿Cuál es el nombre de la institución?

Lic. Bolaños: Asociación Pro Personas con Parálisis Cerebral I.A.P

 

 

2. ¿Cómo es que surge?

Lic. Bolaños: Con el apoyo de 7 madres de familia que buscaban mejorar las técnicas de adaptación y autonomía en sus hijos, por lo que se capacitaron en diferentes países en relación a la discapacidad intelectual, logran posteriormente el reconocimiento por parte de la SEP como una Escuela Integradora en 1971.

 

 

3. ¿Cuál es el objetivo?

Lic. Bolaños: Es mejorar la calidad de vida y el acceso a la educación

 

 

4. ¿Cuál es su Misión y visión?

Misión: Favorecer el desarrollo integral de las personas con parálisis cerebral y otras discapacidades con el fin de mejorar su calidad de vida y la de sus familias.

Visión: Ser una institución consolidada que brinde atención integral en las áreas de rehabilitación, educación, recreación y socialización a personas con parálisis cerebral infantil y discapacidad intelectual en un ambiente de calidad y calidez.  Lograr ser un factor de cambio en las familias y en la sociedad creando una conciencia de respeto, amor e igualdad

 

 

 5. ¿Cuánto tiempo lleva laborando en la institución?

Lic. Bolaños: La asociación 45 años y yo 30 años

 

 

6. ¿Qué servicios oferta?

Lic. Bolaños: Una educación integral y para todos, contamos con 32 servicios que sirven como estimulación y rehabilitación durante la estancia en la escuela.

 

 

7. Número de pacientes o alumnos que se atienden por servicio ofertado.

Lic. Bolaños:  Son 15 alumnos por grupo en preescolar son 4 grupos, en primaria 8, en secundaria 3 y en alternativo 18.

 

 

8. ¿Cuál es el espacio que conforma la primaria?

Lic. Bolaños: Son 32 servicios por lo que cada servicio tiene su espacio específico y 35 salones

 

 

  • Fases del Proceso de evaluación.
  1. ¿Cómo se realiza la valoración para asistir a la institución?

Lic. Bolaños: Para poder hacer la valoración es por llamada telefónica en la cual hacemos una serie de preguntas que son focos rojos que nos permitirán saber si el niño puede asistir a la institución para ser evaluado o diagnosticado.

 

 

  1. ¿Qué aspectos considera para la evaluación de un diagnostico?

Lic. Bolaños: Cada área tiene su propia labor y se hace un estudio por cada especialista

 

 

  1. ¿Cuál es el personal encargado de realizar la evaluación inicial?
  • Neuropsicología
  • Médico general
  • Trabajo Social
  • Psicología
  • Dental

 

  1. ¿Qué requisitos se necesitan para asistir a la institución en caso de tener discapacidad motriz?

Lic. Bolaños: Solo aceptamos a los chicos que tienen discapacidad intelectual en ocasiones tienen una discapacidad múltiple, pero teniendo discapacidad intelectual es bien recibido

 

 

  1. Tipos de discapacidad motriz con la que laboran.

Lic. Bolaños:Las multisensoriales

 

 

  • Instrumentos o estrategias que utilizan.

 

  1. ¿Qué estrategias se utilizan para brindar atención a los alumnos?

Lic. Bolaños:  Cada niño tiene una planeación específica de acuerdo a sus necesidades

 

 

  1. ¿Qué elementos la conforman?

Lic. Bolaños: En ocasiones una planeación nos puede llegar a ser funcional hasta para 4 personas

 

 

  1. ¿Cómo y por quienes se determinan las estrategias a utilizar?

Lic. Bolaños: Con todo el equipo de apoyo, pero solo trabaja el currículo la docente titular

 

 

  1. ¿Cuál es el personal que valora estas estrategias?

Lic. Bolaños: Los especialistas van viendo el avance que cada uno tiene

 

 

  • Indicadores que se utilizan para llevar a cabo una valoración.

 

  1. Bajo qué criterios son elaborados los indicadores para una evaluación.

Lic. Bolaños: Bajo las necesidades y aéreas de oportunidad que cada alumno requiere

 

 

  1. ¿Cómo se seleccionan los indicadores para la valoración

Lic. Bolaños:  Se selecciona la prioridad y se trabaja de manera conjunta con el currículo

 

 

  1. ¿Cuál es el personal que evalúa estos indicadores?

Lic. Bolaños: Los especialistas valoran el avance

 

  1. Posteriormente a una valoración, a ¿Qué servicio se le es canalizado?

Lic. Bolaños: La institución brinda el área de rehabilitación que está formada con 32 servicios los cuales les ayudan de manera conjunta para mejorar los aprendizajes y habilidades

 

  • Criterios para tomar decisiones para la respuesta educativa.

 

  1. ¿Qué adaptaciones se realizan para la atención de un alumno con discapacidad motriz?

Lic. Bolaños: El mobiliario, las instalaciones y la inclusión en cada grupo.

 

 

2. ¿Bajo qué recursos materiales son apoyadas estas adaptaciones?

Lic. Bolaños:  Macro libros, macro cuadernos, lápices y colores gruesos.

APAC

 

3. ¿Las adaptaciones y/o adecuaciones son apoyadas bajo algún servicio ofertado dentro de la institución (se incluye si existe apoyo del resto de los profesionales)?

Lic. Bolaños: Existen las sillas  que se prestan durante la estancia en la escuela o cada alumno lleva su silla con respecto a las necesidades que tienen.

 

 

4.¿Cuál es la influencia en el trabajo colaborativo de la familia?

Lic. Bolaños: Las familias en APAC siempre están presentes, siempre existe el apoyo de su parte y nos ayudan en casa para trabajar en equipo y fortalecer los aprendizajes.

 

 

Para concluir nos podría comentar ¿Cuál es la actitud de los niños que se encuentran en la institución?

Lic. Bolaños: Los chicos son muy positivos, alegres, entusiastas y se sienten cómodos en cualquier salón o situación en la que se encuentre, APAC fortalece la seguridad, autoestima y autocontrol.

15220109_1172134666173657_8531310053610404237_n

 

Vero: Muchas gracias por la atención, como logramos observar el poder contribuir de manera directa o indirecta tiene sus beneficios.

Lic. Bolaños: No al contrario gracias por permitirnos difundirnos por medio de su portal.

 

Datos de contacto:

apacpatronato@apaciap.org.mx
https://apac.mx/donaapac/
¿Te gustó este artículo? Compártelo
Share on FacebookShare on Google+Tweet about this on TwitterShare on LinkedInPin on PinterestEmail this to someone

Comentarios

comments